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小学数学20÷2X=5引争议,家长不满教师答案网上求助

时间:2019/7/14 15:53:52  作者:  来源:  浏览:16  评论:0
内容摘要: 考试很少有这样的题,单纯看这道题有争议,也没有实际意义。在小学阶段,应该尽量把抽象的算式放在现实生活场景中,运算顺序也应结合现实的具体问题来学习,当一个算式赋予了现实的意义,学生们才能明白为什么这样算,为什么要用这个顺序算。大连教育学院小学数学教研员表示:小学阶段学习的都是简易...
    考试很少有这样的题,单纯看这道题有争议,也没有实际意义。在小学阶段,应该尽量把抽象的算式放在现实生活场景中,运算顺序也应结合现实的具体问题来学习,当一个算式赋予了现实的意义,学生们才能明白为什么这样算,为什么要用这个顺序算。
大连教育学院小学数学教研员表示:
小学阶段学习的都是简易方程,不处理未知数是除数或减数的情形,这样的方程,在初中阶段一般会写成分式方程,几乎没有这种写法。即使是这样的写法,也用不到运算法则的顺序,在代数式里,2是X的系数,2X是一个整体,不是省略了乘号,所以X=2。孩子们有歧义的原因,是因为他们要用算术的方法去解决代数的问题,不理解未知数系数的规定,因此小学阶段一般不考核这样的题目。
这已经不是第一次
被小学题目“虐”到了...前段时间,浙江小学生一道数学题还惊动了教育局!家长发帖求助,网友都吵翻了…
6月25日,宁波的家长,上论坛求助这道题:正方体的棱长扩大2倍,则表面积扩大(多少倍)?
学生的计算是,正方体的棱长扩大2倍,是变成原来的1+2=3倍,那么表面积变成原来的3×3=9倍,扩大9-1=8倍。

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